메가스터디

안녕하세요! 이번에는 독서의 가장 기본적인 태도 중 하나인 [과학/기술 지문에서 수식과 비례관계는 어떻게 처리해야 하는가]에 대해 이야기해 보려 합니다.

제가 매 번 이걸 학습 초반기에 강조해드리는데, 작년 열팽창 지문에서 거의 도배 수준으로 나왔습니다. 해당 방법이 체화가 되었다면 시간상에서 상당한 우위가 있었을 것입니다! 그러니 주의 깊게 확인해주세요!

보통 문과 학생분들은 과학/기술 지문을 참 싫어하시죠? 저도 천성 문과인지라 국어를 처음 공부할 때 가장 기피했던 파트가 바로 과학/기술 제재였거든요. 한 지문에 수식이나 비례관계가 쏟아져 나오면, 화살표를 긋고 옆에 정리하느라 정보량이 너무 많다고 느꼈습니다. 특히 <보기> 문제 같은 경우는 정리해둔 내용을 확인하러 지문을 왔다 갔다 하느라 시간을 정말 많이 잡아먹었죠. 반대로 과학을 잘하는 이과 학생분들은 경제 지문을 읽을 때 이런 경험을 해보셨을 거예요.

그런데 특정 제재가 유독 어렵게 느껴지는 이유는 간단합니다. 자신이 잘하는 제재에서 평소 하던 사고를 그 제재에서는 안 하기 때문이에요. 예를 들어 과학을 잘하는 친구들은 배경지식이 있으니 의식하지 않아도 독해가 자연스럽게 되지만, 배경지식이 없는 친구들에게는 모든 문장이 외워야 할 정보로만 느껴지는 것이거든요.

그래서 오늘은 [어떻게 일관적으로 수식/비례관계를 처리할 것인가]에 대해 확실히 짚어드리겠습니다.

왜 수식을 표시하고 정리하시나요?

들어가기 앞서 하나 묻겠습니다. 학생분은 수식을 왜 표시하거나 정리하시나요?

아마 "문제 풀 때 편하려고요"라고 대답하실 겁니다. 수능 국어를 처음 공부하는 학생들은 무조건 반사처럼 일단 적고 보거든요. 물론 표시하고 정리하는 게 잘못된 행위는 아닙니다. 다만 머리는 쓰지 않은 채 손으로만 옮겨 적고 넘어가는 태도는 위험해요. 그렇게 독해를 하니까 정보량이 산더미처럼 느껴지는 것이거든요.

제가 과학/기술 지문을 두려워하지 않게 된 시점은, 역설적으로 수식을 기계적으로 정리하지 않게 된 때부터였습니다. 그럼 제가 어떻게 수식과 비례관계를 처리하는지 설명해 드릴게요.

수식은 '정보'가 아니라 '당연한 이치'여야 합니다

보통 수능 국어에 나오는 k=a/b나 k=a-b 꼴의 수식 관계에는 두 가지 정보가 들어 있습니다.

1. k는 a랑 비례한다.

2. k는 b와 반비례한다.

이 관계를 단순히 옆에 정리만 하고 넘어가면 이건 그냥 외워야 할 '정보'가 됩니다. 그럼 지문을 읽으면서 정보량에 압도당할 수밖에 없죠. 정보량으로 느껴지지 않으려면 각각의 관계가 왜 그렇게 나오는지 머리로 이해해야 합니다. 그 관계가 나타날 수밖에 없도록 '당연하게' 느껴져야 한다는 뜻이에요. 그래야 독해하는 과정에서 정보가 One-step 처리됩니다.

우리는 일상생활에서 수식 관계를 일일이 정리하며 살지 않습니다. 이미 그 관계가 너무 당연하게 느껴지기 때문이죠. 예를 들어볼까요? '가성비'라는 말을 쓸 때 [가성비 = 성능/가격]이라고 공식부터 떠올리는 사람은 없습니다. 그냥 직관적으로 판단하죠. 같은 가격인데 성능이 좋으면 가성비가 높다고 하고, 성능이 같은데 가격이 싸면 가성비가 좋다고 합니다. 수식의 '의미'가 이미 체화되어 있기 때문이에요. 국어 지문도 마찬가지입니다. 수식이 내포하는 정보들이 당연하게 느껴져야만 합니다.

최신 기출 적용: 2024학년도 9월 기술 지문

최신 기출인 [질량민감도 = 주파수의 변화 정도 / 질량]를 봅시다. 수식을 보자마자 적지 말고 머리로 왜 그런 관계가 나오는지 이해해 보는 거예요.

'질량민감도'는 말 그대로 질량 변화에 얼마나 민감한지를 뜻합니다. 같은 질량인데 주파수가 많이 변화한다면? 당연히 그 압전체는 질량 변화에 예민하게 반응한다고 할 수 있겠죠. 그럼 저 수식은 지극히 당연한 소리를 하고 있는 셈입니다.

이게 당연해지면 지문의 다음 내용인 [왜 질량민감도가 큰 압전체를 초정밀 저울로 사용하는지]도 이해하기 훨씬 쉬워집니다.

"질량민감도가 크면 DNA 같은 미세한 물질이 조금만 붙어도 주파수가 확 변하겠네. 그러니 아주 작은 무게도 잘 잴 수 있겠구나!"

실전에서 벌어지는 판단의 차이

이렇게 사고 과정을 거치면 선지 판단을 할 때 지문으로 다시 돌아가지 않아도 됩니다. 11번의 4번 선택지를 보고 "주파수 변화가 크면 더 민감하다는 소린데, 그럼 민감도가 커야지. 틀렸네!"라고 바로 반응할 수 있거든요.

반면 수식을 정리만 한 학생들은 어떨까요?

1. 선지를 읽고 아까 적어둔 수식 메모를 찾아간다.

2. 수식 관계에 대입해 본다.

3. 왔다 갔다 하며 선지의 진위를 확인한다.

   이 세 단계를 거치는 학생과 읽자마자 바로 판단하는 학생의 시간 차이는 어마어마할 거예요.

마지막으로 드리고 싶은 말씀

물론 처음 공부할 때는 바로 판단되지 않을 수 있습니다. 하지만 평소 기출을 분석할 때 이런 사고 연습을 반복해야 실전에서 원스텝 처리가 가능해집니다.  시간은 독해력이 올라갈수록 자연스럽게 줄어든다는 점, 항상 강조드립니다!

과학/기술 지문뿐만 아니라 경제 지문도 원리는 똑같습니다. 배경지식이 없어서 정보로 느껴지는 것을 '납득'을 통해 당연한 것으로 만드는 게 핵심이에요. 이 연습을 꼭 해보셨으면 좋겠습니다.

이걸 바로 작년 수능 열팽창 지문에서 체화해보길 바랍니다! 각 정보들의 관계가 납득이 되면 속도가 훨씬 빨라집니다!

읽어주셔서 감사합니다 :)

+ 오늘의 심규선 노래 추천 

[바다새의 노래] 추천드립니다. 바다에 있는 듯한 감성을 노래로 느낄 수 있어요. 전 공부할 때 이거 무한 반복으로 틀고 공부합니다. 백색소음보다 집중 잘 되는 느낌 ㅎㅎ